Макроиљтисодий мувозанат назарияси(Дж. Кейнс)

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ
ВАЗИРЛИГИ

САМАРЉАНД КООПЕРАТИВ ИНСТИТУТИ
"ИЉТИСОДИЁТ НАЗАРИЯСИ" КАФЕДРАСИ


Р.Љ.ЉАРШИЕВ
А.Љ.ТЎХТАМИШЕВ
"ИЉТИСОДИЙ ТАЪЛИМОТЛАР ТАРИХИ"
(Олий ва ўрта махсус ўљув юртлари талабалари
учун маърузалар матни)

CАМАРЉАНД-2001

Љаршиев Р.Љ., Тўхтамишев А.Љ. "Иљтисодий таълимотлар тарихи"

Маърузалар матни. Самарљанд, СамКИ-2001.-226 бет.
Таљризчилар:Зугуров И.Р.-"Менежмент ва АХТ" кафедраси доценти, проректор. (СамКИ)
Дауров А.-"Иљтисодий назария" кафедраси доценти (СамДУ)
Маъруза матнлари кафедранинг 2001 йил
30-октябрдаги (баён № 3) йиђилишида
муќокама љилинган ва чоп этишга тавсия этилган.

Ушбу маъруза матнлари институт УУБ да

2001 йил 10-ноябрь (баён № 4) муќокама
љилинган ва чоп этишга тавсия этилган.


Ушбу "Иљтисодий таълимотлар тарихи" фанидан ёзилган маърузалар матни Иљтисодий назария фанининг тарихий шаклланиши, тараљљиёти ва унинг ќозирги даврдаги ќолатини тўлиљ баён этган. Унда љадимий дунё иљтисодий таълимотларидан тортиб ќозирги давргача бўлган турли ќил иљтисодий-ижтимоий љарашлар, фикрлар, ђоялар, концепциялар ва назариялар талабаларга тушинарли љилиб ёзилган. Шунингдек, таянч иборалар, назорат учун саволлар ва ќар бир мавзу учун адабиётлар берилган. Маъруза матнлари иљтисод, менежмент, маркетинг ва молия йўналишидаги бакалаврларга мўлжалланган.


© СамКИ. Р.Љ.Љаршиев, А.Љ.Тўхтамишев-2001.
КИРИШ
Ќозирги ваљтда бозор иљтисодиётини мукаммал билиш, иљтисодиётнинг назарий асосларининг шаклланишини ва ривожланиш босљичларини чуљур ўрганмасдан туриб давр талабларига жавоб берадиган, ишлаб чиљариш муносабатлари тизими, иљтисодий модель ва хўжалик ќаётининг ташљи соќаларини тўђри тасаввур этиш мумкин эмас.
Эркин бозор муносабатлари жараёнини мукаммал тушиниб олиш учун фаљатгина маълум даражада амалий фанларни ўзлаштириш етарли эмас.
Иљтисодиёт бўйича Нобель мукофоти лауреати (1970) Америкалик олим Пол Энтони Самуэльсон ўзининг "Экономикс" дарслигида "иљтисодиёт фани тарихи билан чамбарчас равишда бођлиљдир" деб тўђри таъкидлайди. Шу сабабли иљтисодиёт бўйича мутахассислар тайёрлашда "Иљтисодий таълимотлар тарихи" фани алоќида ўрин эгаллайди ва зарурий фанлар гуруќига киради.
"Иљтисодий таълимотлар тарихи" фанининг муќимлиги ва зарурлиги айниљса ќозирги кунда ортиб бормољда, чунки бу фан инсоният жамияти пайдо бўлганидан бошлаб юзага келган илк иљтисодий назариялардан торти то замонавий иљтисодий таълимотларни вужудга келиши жараёни ва мазмунини объектив ёритиб беради. Иљтисодий таълимотлар билан жамият иљтисодиёти бевосита бођлиљ. Жамиятнинг ривожланишида унинг роли жуда катта. Иљтисодий таълимотлар иљтисодиётида содир бўладиган жараёнларни пассив акс эттирмайди, балки уларга муайян таъсир кўрсатиш йўли билан ижтимоий ривожланишнинг тезланишига ёки секинлашишига олиб келади. Ќаммага маълумки, кўпчилик концепциялар (масалан, янги классик ёки кейнсчилик) давлатларнинг асоси ќисобланиб келинди. Иљтисодий таълимотлар тарихи тарихий ривожланиш жараёнига мувофиљ тарзда ўрганилади. Шу билан бирга шу нарсани љайд љилиб ўтиш керакки, иљтисодий таълимотлар тарихи замонавийликка йўналтирилган. Албатда, бугунги куннинг долизарб муаммоларини тўла ќал этишда ўтган давр иљтисодчиларидан тайёр жавоб топиш љийин, аммо ўтган донишмандларнинг фикр - мулоќазалари ќозир ва келажак тўђрисида тўђри хулоса чиљариш ва янги ђояларни яратиш учун имкон яратади. Тарихий тажриба шуниси билан љимматлидир.