Мавзу: 1937-1938 йилларда марказий осиё республикаларида сиёсий репрессия ва унинг оқибатлари

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“O’ZBEKISTON TARIXI” kafedrasi
2022-2023 o’quv yili


Mavzu: Qadimiy davr tarxini o'rganishda moddiy manbalarni tutgan o'rni
BAJARDI: III kurs (kechki) 301-guruh talabasi Baxtiyarov Fozilbek
TEKSHIRDI: Xojamov Mamarajab

Toshkent-2022
MUNDARIJA

KIRISH …………………………………………………………………….. Mavzuning dolzarbligi Maqsad va vazifalari О‘rganish darajasi Ilmiy yangiligi		3
I-BOB.	QADIMIY DAVRI TARIXINI O`RANISHDA MODDIY MANBALARNING RIVOJLANISH TARIXI		7
1.1.	Bronza davr tarixini o`rganish bosqichlari va moddiy manbalarning ahamyati		7
1.2.	Dastlabki davlatlarni o`rganishda moddiy manbalarning o`rni		13
II-BOB.	QADIMIY DAVRI O`GANISHDA ARXEOLOGIK YODGORLIKLAR VA MODDIY MANBALARNING TUZILISHI		21
2.1.	Qadimgi davr tarixini o`rganishda moddiy madanyati va ishlab chiqarish bilan bog`langan topilmalar		21
2.2.	Qadimgi davr bilan shug`ulanuvchi tadqiqotchi olimlar, arxeologlar va tarixchilar tomonidan o`rgnilgan moddiy manbalar		27
XULOSA …………….………………………….………………………….		34
Foydalanilgan adabiyotlar royxati ……………..……..….………………		35
Ilovalar ……………………………………………………………………..

Mavzu: Qadimiy davr tarxini o'rganishda moddiy manbalarni tutgan o'rni


REJA
KIRISH ................................................................................................................... 4
Mavzuning dolzarbligi .
Maqsad va vazifalari.
О‘rganish darajasi.
Ilmiy yangiligi.


I BOB QADIMIY DAVRI TARIXINI O`RANISHDA MODDIY MANBALARNING RIVOJLANISH TARIXI ……………………………...… 7
1.1. Bronza davr tarixini o`rganish bosqichlari va moddiy manbalarning ahamyati . .................................................................................................................................. 7
1.2. Dastlabki davlatlarni o`rganishda moddiy manbalarning o`rni ................................................................................................................................ 13