Muallif: Donetta J. Kotran va Ketrin D. Ennis

Manfaatlar va hokimiyat munosabatlari to'qnashuvi
O'qitish jarayonining interfaol tabiati o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi ijtimoiy munosabatlarga asoslanadi.
Machine Translated by Google

---

Usullar
Ishtirokchilar va tashkil
etish
Ushbu tadqiqot ishtirokchilari AQShning Grant okrugidagi yirik shahar maktab tumanidagi uchta o'rta maktabning to'rtta jismoniy
tarbiya o'qituvchisi va ularning o'quvchilari edi. (Ushbu maqolada foydalanilgan barcha ismlar taxalluslardir.) Barcha
ishtirokchilar tadqiqot maqsadi haqida xabardor qilingan va ishtirok etishga rozi bo'lgan. Grant okrugi 115 000 dan ortiq
talabalarga xizmat ko'rsatgan, ularning aksariyati ozchilik talabalari (70% afro-amerikalik) quyi sinfdan o'rta sinfgacha bo'lgan
ijtimoiy-iqtisodiy oilalargacha.
Besh qiz va 10 nafar o‘g‘il, jami 15 nafar Jefferson Liseyi talabasi, Istvud Liseyidan 17 nafar talaba, yetti nafar o‘g‘il va 10 nafar qiz
ishtirok etdi. Talabalar o'z maktablaridagi umumiy demografik tendentsiyalarni aks ettirdilar, ishtirokchilarning 89% afro-amerikalik
meros haqida xabar berishdi. Talabalarning qolgan 11% afro-amerikalik bo'lmagan, birinchi navbatda, yevropalik amerikaliklar edi.
Qarshilik ko'pincha qarama-qarshilik, murosaga kelish va oxir-oqibat muvofiqlik pasayib ketadigan munosabatlarning
bir qismi sifatida ifodalanadi. Muvofiqlik va qarshilik o'rtasidagi keskinlik ko'pchilik odamlarning o'zaro ta'sirining shaklidir.
Ko'pincha bu keskinlik bevosita ifodalanmaydi. Bu yuzma-yuz kurash bo'lmasligi mumkin. (101-bet)
Jismoniy tarbiya o'qituvchilari o'qish uchun tanlangan, chunki: (a) Kurs bitiruv uchun talab qilinadi va ko'nikma guruhlarga bo'lingan
sinflarni taklif qilmaydi, shuning uchun sinflar o'quvchilarning qobiliyatlari, qiziqishlari va maktab haqidagi tasavvurlarining keng
doirasiga ega va (b) standartlashtirilgan testlar va darsliklardan kamdan-kam foydalanish, jismoniy tarbiya o'qituvchilari o'quv dasturlari
va o'quv dasturlarini tanlashda keng pedagogik moslashuvchanlikka ega bo'lishi mumkin, bu ularning kurs mazmunini o'zlari va
talabalarining qadriyatlariga mos ravishda moslashtirish qobiliyatini maksimal darajada oshirishi mumkin.
To‘rt nafar o‘qituvchi o‘z dasturlarini nisbiy sifati uchun tuman jismoniy tarbiya noziri tomonidan tavsiya etilgan. Ular uchta o'rta
maktabda dars berishgan: Apollon, Jefferson va Eastwood. Treas xonim tumanda 23 yillik tajribaga ega va Apollonda dars bergan.
Jefferson Liseyidagi Elkins xonim 18 yillik o'qituvchilik tajribasiga ega edi.