Onaxon jabborova, zuxra umarova

 
 
 
94

---

Topshiriq: «Ta’lim to‘g‘risida"gi yangi qonun va inklyuziya: 
qanday bo‘lishi kerak? Fikringizni izohlang. 
 
"Pinbord" texnikasi 
 
«Ta’lim to‘g‘risida"gi yangi qonun va inklyuziya: qanday bo‘lishi 
kerak? amalga oshirilish ketma-ketligini "Pinbord" texnikasida 
aniqlang va mazmunini yoritib bering. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pinbord texnikasi 
(inglizchadan: ‘in — mahkamlash, board — doska) Muammoni hal qilishga 
oid fikrlarni 
tizimlashtirish va sinflashni amalga oshirishga, jamoa tarzda yagona yoki 
aksincha qarama-qarshi pozitsiyani shakllantirishga imkon beradi.
O‘qituvchi taklif etilgan muammo bo’yicha o‘z nuqtai nazarlarini bayon 
qilishni so‘raydi. 
To’g‘ridan-to’g‘ri yoki ommaviy aqliy hujumning boshlanishini tashkil 
qiladi (rag‘batlantiradi). 
Fikrlarni taklif qiladilar, muhokama qiladilar, baholaydilar va eng optima’l 
(samarali) fikrni 
tanlaydilar. Ularni tayanch xulosaviy fikr (2 ta so‘zdan ko’p bo‘lmagan) 
sifatida alohida 
qog‘ozlarga yozadilar va doskaga mahkamlaydilar. 
95

---

10-mavzu: “Tarbiya” fanini o‘qitishning elektron-modulli shakli 
metodologiyasi 
Elektron-modulli 
o‘qitish shakli kompyuter dasturi va 
texnologiyasiga asoslanadi. Buning uchun o‘qituvchi tomonidan har 
bir mashg‘ulotlar uchun loyihalar tayyorlanadi. Mashg‘ulotlar 
loyihalarida quyidagilar aks etishi kerak: 
- mavzu bo‘yicha ma’lumotlar matnini berish; 
- har bir mavzu bo‘yicha bir necha topshiriqlar majmuini ishlab 
chiqish; 
- ishlab chiqilgan topshiriqlarda o‘quvchilarning 
mustaqil 
fikrlashi va ijodiy yondashuvini hisobga olish; 
- har bir topshiriqlarni jadvallar, diagrammalar va tasvirli shakllar 
bilan taqdim etish; 
- o‘quvchilar bilan virtual aloqaga kirishish. 
“Tarbiya” fanini boshlang‘ich ta’limda o‘qitishda elektron-
modulli shaklga asoslanish uchun oliy pedagogik ta’lim jarayonida 
bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari quyidagilarni o‘zlashtirishi 
kutilgan samarani beradi:
- o‘qitishning elektron-modulli shakli asoslarini o‘zlashtirish; 
- turli 
mavzular 
bo‘yicha 
elektron-modulli 
materiallar 
tayyorlashni o‘rganish; 
- “Tarbiya” fanini elektron-modulli o‘qitish shaklida amalga 
oshirish metodikasini egallash; 
- elektron-modulli o‘quv materiallari tayyorlash ko‘nikmasi bilan 
qurollanish. 
Hozirgi zamon oliy pedagogik ta’lim jarayonida pedagogik 
turkumdagi fanlar vositasida o‘qitishning elektron-modulli shakli 
bo‘yicha yetarli ma’lumotlar berilmoqda.
Quyidiga kitobni o‘qib chiqing: Mardonov SH.Q. Pedagogika 
fanidan o‘qitishning elektron-modulli didiaktik ta’minotini ishlab 
chiqish texnologiyasi. –Toshkent, 2021.