Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими марказининг 2016 йил “ ” даги сонли буйруғига 2-илова

1-боб.Таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органларининг таълим соҳасидаги ҳуқуқлари
2-боб.Таълимни бошқариш бўйича устивор йўналишларни белгилаш.

Мавзу олинган сана: “_____” ______________________ 2021й. Битирув малакавий ишни ҳимоя қилиш санаси: “_____” ________________ 2021 й. Тингловчи: ___________ Э.А. Илхомов ( Имзо) Раҳбар ___________ доц.А.Авлияқулов ( Имзо) Кафедра мудири: ___________ доц.Ф.Мамарасулов (Имзо) Раҳбар хулосаси: _________________________________________ ________

НАМУНА
М У Н Д А Р И Ж А

Малака иш боблари ва параграфлари Малака иш боблари ва параграфлари	Бети
Кириш	3
1-боб. Таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органларининг таълим соҳасидаги ҳуқуқлари	5
1.1. Профессионал таълим тизимидаги ислоҳотларни амалга оширишда замонавий давлат сиёсати	5
1.2. Таълим сифатини таъминлашнинг устивор йўналишлари	7
1.3. Таълим муассасаларининг иқтисодий, ташкилий, педагогик ва услубий фаолиятини мувофиқлаштириш	9
1.4. Ўқитишнинг илғор шакллари ва янги педагогик технологияларни, таълимнинг техник ва ахборот воситаларини ўқув жараёнига жорий этиш
2-боб. Таълимни бошқариш бўйича устивор йўналишларни белгилаш	11
2.1. Таълим муассаса фаолиятини прогноз қилиш ва режалаштириш, мақсадларни тўғри қўйиш	11
2.2. Меҳнат бозорини таҳлил қилиш, унинг устивор ва истиқбол йўналишларни белгилаш	15
2.3. Иш берувчилар билан ҳамкорлик
Хулоса ва таклифлар	25
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати	26
Иловалар	28

5. БИТИРУВ МАЛАКАВИЙ ИШНИНГ ТАРКИБИ ВА УНИ БАЁН ЭТИШ ҚОИДАЛАРИ

Битирув малакавий ишда материалнинг баёни изчил (кетма-кет) ва мантиқий (ўзаро узвий боғланган) бўлиши лозим. Айниқса бунга бир бобдан иккинчи бобга, бир параграфдан иккинчи бир параграфга, параграф ичида бир масаладан иккинчи масалага ўтишдаги миқдорий боғланишларга эътибор қаратиш керак.

Битирув малакавий ишдаги материаллар баёнини конкрет ва амалиёт натижаларига асосланган, олинган маълумотларни таҳлил қилиш ва танқидий фикрлаш орқали ишлаб чиқилади.
Битирув малакавий ишнинг кириш қисмида таълим муассасанинг кадрлар тайёрлашда тутган ўрни очиб берилади, таълим муасасаси тўғрисида умумий маълумот ва асосий кўрсаткичлари акс этади ва масаланинг долзарблиги асосланади, ишнинг мақсад ва вазифалари, амалий аҳамияти акс эттирилади, малака ишида кўриб чиқиладиган муаммолар белгилаб берилади.
НАМУНА
Ўзбекистон Республикаси Президентининг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузасида,-“Биз таълим ва тарбия тизимининг барча бўғинлари фаолиятини бугунги замон талаблари асосида такомиллаштиришни ўзимизнинг биринчи даражали вазифамиз деб биламиз”,- деб таъкидлаган эдилар. Мазкур битирув малакавий ишни бажариўдам кадрлар тайёрлашни замон талабларига мос равишда такомиллаштириш ва Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 28 январдаги "2022-2026 йилларга мўлжалланган Янги Ўзбекистоннинг тараққиёт стратегияси" ПФ-60-сон, 2019 йил 6 сентабрдаги "Профессионал таълим тизимини янада такомиллаштирнишга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида"ги ПФ-5812-сон Фармонлари, Ўзбекистони Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 26 февралдаги " Профессионал таълим муассасаларининг бошқарув ҳамда педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида"ги 106-сон, 2020 йил 7 августдаги "Ўзбекистон Республикасида узлуксиз бошланғич, ўрта ва ўрта махсус профессионал таълим тизимини тартибга солувчи норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиклаш тўғрисида" 466-сон, қарорлари ҳамда мазкур фаолиятга тегишли бошқа меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар талаблардан келиб чиққан таълим муассасалари фаолиятини сарҳисоб қилиш, ютуқ ва камчиликлардан тўғри хулоса чикқариш, фақат олдинга интилиш, кўп йиллик истиқболли режалар тузиш ва уни сидқи дилдан амалга ошириш, таълим жараёнида самарали йўлларни излаш ва тадбиқ этиш, ўсиб келаётган ёш авлодни маънавий етук инсон қилиб тарбиялаш ҳар бир раҳбарнинг бевосита бурчидир.
Андижон Тошкент шахар 1-сон касб хунар мактаби 2020 йилдан ўз фаолиятини бошлаган.
Касб-ҳунар мактаби 540 ўқувчи ўринли. Ҳозирги кунда коллежда 7 та мутахассислик бўйича 350 нафар ўқувчи таълим-тарбия олиб, касбий таълим сирларини ўрганмоқдалар

Битирув малакавий иш мақсади ва унинг вазифалари мавзусидан келиб чиққан тарзда шакллантирилади.

НАМУНА