Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

Мавзу бўйича таянч иборалар
Стратегия, педагогик йўналганлик, тактика, биологик (насл), табиий муҳит; маданий муҳит, ижтимоий тажриба, муносабат, маданийлашган жонзот, ижтимоий, тарихий тажриба, муайян авлод вакили, индивид, ижтимоий функция, ақлий ривожланиш, ходимлар, касбий маълумот, маънавий етукликка эришиш, маданий тадбир, ахлоқий муаммоларни ечиш, ходим маданияти, маълумот даражаси, ахлоқи, касбий ва ҳаёт тажрибаси, жисмонан соғломлик, маънавий баркамоллик.


Мавзуни ўзлаштириш учун саволлар.

1. 
   Бошқарув педагогикаси ҳақидаги фикрингиз.
   
2. 
   Бошқарув этикаси ҳақида нималарни биласиз.
   
3. 
   Бошқарувнинг қандай маъмурий ва кўрсатмавий усулларини санаб берасиз?
   
4. 
   Бошқариш услублари ҳақида нималарни биласиз?
   
5. 
   Инсон хусусиятларининг қандай турлари мавжуд?
   
6. 
   Одамлар эҳтиёжнинг кандай турларини бошларидан кечирадилар?
   
7. 
   Раҳбарнинг ахлоқий қиёфасида қандай ахлоқий сифатлар мужассам?
   
8. 
   Индивидуал, такрорланмайдиган қандай психологик кўрсаткичлар намоён бўлади?
   
9. 
   Раҳбар психологик билимлар билан бир қаторда, муайян педагогик билимга ҳам эга бўлиши нимага керак?
   
10. 
    Шахснинг меҳнат ва ижтимоий соҳадаги фаолиятининг муҳити ва натижасини белгиловчи индивидуал хусусиятига нималар киради?
    

XIV боб. ДИПЛОМАТИК ЭТИКЕТ. ДИПЛОМАТИК ЭТИКЕТДА КИЙИНИШ МАДАНИЯТИ ВА ҚОИДАЛАРИ
14.1.Этикет
«Этикет» (одоб–ахдоқ қоидалари) французча сўз бўлиб, у ёки бу жамиятда қабул қилинган хулқ–атвор шакли, эҳтиром кўрсатиш, ва ўзини тута билиш қоидалари мажмуаси деган маънони билдиради. Этикет умумқабул қилинган шахслараро муомала шаклларини - стол атрофида ўзини тута билиш, суҳбат олиб бориш, совғалар тақдим этиш санъати ва бошқа кўпгина хулқ–атвор нормаларини ўз ичига қамраб олади. Этикетнинг бир неча тури мавжуд, улар: сарой этикети, дипломатик этикет, ҳарбий ва умумфуқаро этикети.