Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

1-topshiriq.Pedagogika diagnostikasi Funktsiyalari yelpig‘ich metodi orqali ifodalab bering.

Pedagogika diagnostikasi funksiyasiyalari.

2-topshiriq.Pedagogika va pedagogik diagnostikani Venn diagrammasi orqali ifodalang.

Pedagogika

Pedagogik diagnostika


3-topshiriq.Pedagogik diagnostka mavzusidan egallagan bilimlaringizni nima uchun? texnologiyasi orqali ifodalang.

Pedagogika diagnastika nima uchun kerak?

nima uchun? nima uchun?


5-amaliy mashg‘ulot.
Mavzu: Pedagogik korreksiyaning maqsadi, vazifalari va tamoyillari.
Reja:
1. Pedagogik korreksiyaning mazmuni, maqsadi va vazifalari.
2. Pedagogik korreksiyaning amaliyotda qo‘llanilishida rioya qilinadigan asosiy umumpedagogik va maxsus tamoyillar.
Amaliy mashg‘lotning maqsadi: Talabalarga pedagogik korreksiya fanining maqsadi-pedagogik ahamiyatga ega ma’lumotlarni aniqlash va ulardan foydalanish asosida o‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirish, tarbiyalash,o‘quv hamda kasbiy faoliyatga psixologik jihatdan samarali tayyorlash uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat ekanligi haqida ma’lumot berish va ularni pedagogik korreksiyaning tamoyillari -pedagogik korreksiyaning mazmuni, maqsadi, ijtimoiy-didaktik, tarbiyaviy ahamiyati, qonuniyatlari, o‘ziga xos xususiyatlari, uni qo‘llash shartlarining mohiyatini yorituvchi yetakchi g‘oyalarning ahamiyatli jihatlari bilan tanishtirish.
Ta’lim metodlari: Uch bosqichli intervyu, galeriyani aylanish,kundalik daftar metodi.
Ta’lim vositalari: Chizg‘ich, marker, tarqatma materiallar, rangli qalamlar.
Kutilayotgan natija: Talabalar pedagogik korreksiyaning maqsadi, vazifalari va asosiy tamoyillari haqida umumiy va aniq ma’lumotlarga ega bo‘lishadi. Pedagogik korreksiyaning 10 ta tamoyili bilan yaqindan tanishib oladilar Amaliy mashg‘ulot jarayonida o‘tkazilgan metodlar yordamida talabalarda nutq madaniyati to‘g‘ri shakllanadi va ularda rahbarlik, liderlik qobiliyati shakllanadi. Egallangan bilimlarni turli xildagi ta’lim metodlari orqali mustaxkamlab olishadi.