Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Проблемная задача – задание, которое ориентирует учащихся на решение 
какой-либо проблемы, связанной с содержанием текста или 
обусловленной 
речевым 
действием, 
которое 
необходимо 
выполнить или на которое необходимо отреагировать. 
Проблемная ситуация – ситуация, содержащая противоречие и не 
имеющая однозначного решения; соотношение обстоятельств и 
условий, в которых разворачивается деятельность индивида или 
группы; в МПЛ – органическое следствие разнообразия точек 
зрения учащихся, возникающих в процессе чтения при 
отсутствии категоричности в разрешении проблем. Проблемы 
разрешаюся по принципу дополнительности. Проблемные 
ситуации опираются на образные ассоциации. Эмоциональное 
начало должно быть равноправным логическому. В основе 
проблемной ситуации – погружение в текст при помощи 
проблемных заданий и проблемных вопросов (см.). 
Рекомендуем 
учебное 
пособие: 
• Сафонова А. М. 
Проблемные задания на уроках русской литературы / 
А. М. Сафонова. – К. : Рад. шк., 1977. – 152 с. 
Проблемное изложение материала – введение нового материала, в 
процессе которого путь решения проблемы подсказывается 
учителем или текстом учебника. 
Проблемное обучение – один из путей активизации учебного процесса; 
совокупность таких действий, как организация проблемных 
ситуаций, 
формирование 
проблем, 
оказание 
ученикам 
необходимой помощи в решении проблем, проверка этих 
решений, руководство процессом систематизации и закрепления 
приобретенных знаний. Проблемное обучение воспитывает 
концепционность мышления, способствует развитию системного 
подхода к явлениям. Проблемное изучение не равно выявлению 
нравственных, 
эстетических, 
философских 
политических 

---