Yil “J t o f L / y I l “/ ? Ilmiy ish asoslari

---

2 0 1 / yil 
“J t O f
 
2 0 l / y i l “/ ?
ILMIY ISH ASOSLARI
(AN NOT ATS IV A, REFERATLASH, INTERPRETATSIYA)
FAN DASTURI
Bilim sohasi:
100000
Gumanitar
T a’lim sohasi:
120000
Gumanitar fanlar
T a’lim
5120100
Filologiya va tillarni o ‘qitish (sharq
yo4nalishlari:
tillari bo‘yicha)
5120100
Filologiya va tillarni o ‘qitish 
(xitoy filologiyasi)
5120100
Filologiya va tillarni o cqitish 
(mumtoz tillari bo‘yicha)
5120200
Tarjima nazariyasi va amaliyoti 
(sharq tillari bo‘yicha)
Toshkent - 20 
i f

---

0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o ‘rta maxsus ta ’lim vazirligining 2 0 1 j[ yil
cc/ y ” 
___ dagi “ 5 3 ^ ”-80
п
Н buyrug‘ining 
/C -ilo v a s i bilan fan dasturi
ro‘yxati tasdiqlangan.
Fan dasturi Oliy va o 'rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha 
O cquv-uslubiy birlashmalar faoliyatini M uvofiqlashtiruvchi Kengashning 201 
yil 
'3.Q ” 
O S  
dagi 
- sonli bayonnomasi bilan m a’qullangan.
Fan dasturi Toshkent davlat sharqshunoslik institutida ishlab chiqildi.
T u z u v ch ila r:
S h .S o d iq o v a
- T D S H I, “ T u rk iy til la r ” k afe d ra si d o ts e n ti., filo lo g iy a
fa n la ri n o m z o d i, d o tse n t;
J.E sh o n q u lo v
- 0 ‘zTA va FI q o sh id a g i A d ab iy o t m uzeyi d ire k to ri
T a q r iz c h ila r :
Z .X u d o y b e rg e n o v a
- T D SH L “ T u rk iy till a r ” k afe d ra si p ro fe so ri, filo lo g iy a
fan la ri d o k to ri, p ro fe sso r;
A .T ila v o v
- T D O T A U , “ Folklorshunoslik va dialektologiya” kafedrasi
dotsenti, filologiya fanlari nomzodi, dotsent;
Z .B e rd iy e v a
- 0 ‘zR FA q o sh id a g i A so siy k u tu b x o n a sin in g d ire k to ri
Fan dasturi Toshkent davlat sharqshunoslik instituti K engashida k o ‘rib chiqilgan 
va tavsiya qilingan (201 % yil 
_ Q*f dagi 9  - sonli bayonnoma).
2

---

Ushbu dastur jahon andozalari talablariga javob beradigan bakalavr darajasidagi 
tarjimonlami tayyorlashda foydalanish uchun moMjallangan.
Dastur asosida o ‘qituvchilar talabalar bilan ishlashda o ‘qitishning aktiv metodlariga 
suyangan holda filologiyaning turli yo‘nalishlarda ilmiy faoliyat yuritishlari bo‘yicha 
yo‘l-yo‘riq ko‘rsatadilar va bu borada malaka va ko‘n.ikmalar hosil qilinadi.
Fan taraqqiyoti doimiy ravishda mutaxassislar tayyorlashning sifatini oshirishni 
mukammallashtirishni talab etadi. Shu asnoda tez va uzluksiz ravishda bilimlarni 
toTg4izib,yangilab borish darkor. Ilg‘or tajriba, fan, texnika qo‘lga kiritgan yutiqlarni 
bo‘yin tovlamasdan 
va tez egallash har bir mutaxassis uchun hayotiy zaruratga 
aylanmoqda. M a’lumki, hozirgi davrda oliy ta’lim sohasida b o ia jak mutaxassislami 
tayyorlashda yoppasiga o ‘qitishdan ijodiy layoqatni o ‘stirishga bo‘lgan individual 
yondoshuvni kuchaytirishga muhim ahamiyat qaratilmoqda.Buning natijasi sifatida 
o 4qituvchi tomonidan nazorat qilinuvchi va unug metodik yordamida talaba amalga 
oshiriladigan mustaqil ishlar tobora katta ahamiyat kasb etmoqda. Shuning uchun o ‘quv 
jarayonini intensifikatsiyalash masalasi tobora o ‘tkirlashmoqda.
Har bir lingvistik ilm til (tillar)ning m a’lum tomoni haqidagi tasavvur va bilimlar 
tizimini tashkil etadi, ammo bilim va tasavvurga ega bo‘lish uchun esa yana boshqa bir 
tizim - ulami qabul qila olish ko‘nikma va malakasi tizimi bo‘lishi darkor.
Mazkur fan aynan shunga qaratilgan bo‘lib, uning maqsadi eng sodda va shu bilan 
birga zaruriy bo‘lgan Ilmda yangi bilimlarni qaysi у о 7 va usullar bilan qo ‘Iga kiritish 
mumkin? 
Egallanayotgan bilimning 
kerakli darajada haqqoniyligiga qanday 
erishiladi? Qanday yo 7 bilan bilim insonga va aksincha, inson 
bilimga ta ’sir
о ‘tkaza oladi? kabi savollarga javob berishdan iborat.