Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

О ‘quvchilarni matematika kursini о ‘rganishga tayyorlash
I -IV s in f la rd a m a te m a tik a o ‘q itis h n in g a s o s iy v a z ifa s i b o N g a n
t a ’lim -ta rb iy a v iy v a z ifa la rn i h a l q ilis h d a u la rd a g i m a te m a tik a k u rs i 
b o ‘y ic h a q a n d a y d a ra ja d a ta y y o rg a rlig i b o rlig ig a bog N iq .
S h u n in g u c h u n 1 -s in f o ‘q u v c h ila r in in g b ilim la rin i a n iq la s h , s i n f
o ‘q u v c h ila rin in g b ilim la rin i te n g la s h tiris h , y a ’n i p a s t b ilim g a
e g a
b o N g an o ‘q u v c h ila m in g b ilim la rin i y a x s h i b ila d ig a n o ‘q u v c h iIa rg a
y e tk a z ib o lis h v a z ifa s i tu ra d i. 0 ‘q itu v c h i q u y id a g i ta rtib d a
0
‘q u v - 
c h ila r b ilim in i m a x s u s d a f ta rg a h is o b g a o lib b o ra d i:
1. N e c h a g a c h a s a n a s h n i b ila d i?
2. N e c h a g a c h a s o n la m i q o ‘s h is h n i b ila d i?
3. N e c h a g a c h a s o n la m i a y iris h n i b ila d i? .
4 . > , < , = b e lg ila rin i is h la ta o la d im i?
5. N o m a ’lu m la r b ila n b e rilg a n q o ‘s h is h v a a y iris h d a b u
n o m a ’lu m la m i to p a o la d im i?
6. Q a y s i s h a k lla m in g n o m la rin i b ila d i v a c h iz a o la d i?
7. N e c h a g a c h a s o n la m i y o z a o la d i?
8. 0 ‘n g g a , c h a p g a , k a m , k o ‘p, “ ta ” , “ m a rta ” , te n g k a b ila m i 
fa rq la y o la d im i?
9. P u l, n a rx , s o a t, m in u t, u z u n lik , o g N rlik o N c h o v b irlik la ri b i ­
la n m u o m a la q ila o la d im i?
B o la la m i o ‘q itis h g a ta y y o rla s h d a a s o s iy ish m e to d i ta h lil, sin te z , 
ta q q o s la s h , u m u m la s h tiris h , ta b a q a la s h tir is h k a b i a q liy o p e ra ts iy a - 
la m i b a ja ris h m a la k a la rin i s h a k ila n tiris h g a q a r a tilg a n b o N ish i k e ra k . 
B u n d a y is h la r o ‘q u v c h ila m ig o g ‘z a k i v a y o z m a n u tq la r in i riv o jla n -
14

---

tir is h g a k a tta y o rd a m b e ra d i, m a te m a tik b ilim la m i o ‘z la s h tiris h g a
q iz iq is h i k u c h a y a b o ra d i.