Она тили 5 мет

Munosabat bildiring.
1. Nima deb o‘ylaysiz: ustozingiz ulug‘lashga arziydimi? Nima 
uchun?
2. Ustozlar haqida qanday maqollar bilasiz?
248-mashq. 
Matnda ajratilgan so‘zlarni izohlang va daftaringizga 
bo‘g‘inga ajratib YOZING: ha-kim-dan – donishmand, faylasufdan. 
Yechim:
Ha-kim-dan, o-tang-dan (otang-dan), us-toz, a-ba-diy(aba-diy), ti-
rik-li-gim-ning, o’t-kin-chi, sa-bab-chi-si-dir.
249-mashq.
Bo‘g‘in ko‘chirish qoidalari haqida boshlang‘ich 
sinflarda nimalarni o‘rgandingiz? Yodingizda borini aytib bering va bu 

---

143
qoidalarning qanday ahamiyati borligi haqida fikrlashing. “Zakovatli 
zukko” metodi tavsiya etiladi. Metod o‘z xohishlariga ko‘ra shaxsiy 
imkoniyatlarini sinab ko‘rish istagida bo‘lgan o‘quvchilar uchun qulay 
imkoniyatni yaratadi. Ular o‘qituvchi tomonidan berilgan savollarga 
qisqa muddatlarda to‘g‘ri va aniq javob qaytara olishlari zarur. 
Savollarning murakkablik darajasiga ko‘ra har bir savolga qaytarilgan 
to‘g‘ri javob uchun ballar belgilanadi.
250-mashq.
 So‘zlarni bo‘g‘inlarga ajrating, daftaringizga ko‘chi-
rib yozing. Qaysi so‘zlarda bo‘g‘in ko‘chirib bo‘lmaydi?
Yechim:
ma’-lu-mot, max-sus, ta’-kid-la-moq, tat-biq, ko‘-ngil-
chan, si-ngil, ta-as-suf, ta-aj-jub-lan-moq, sa-o-dat, taxt, ke-li-ngiz, 
in-gliz, gramm, fo-no-gram-ma, tram-vay, ki-tob-xon, Navro‘z – 2021, 
5-“A” sinf, jur-na-list.
251-mashq.
Ko‘chirish qoidalari buzilgan so‘zlarni belgilang va 
ularni to‘g‘rilab daftaringizga ko‘chiring.
Yechim:
Den-giz – de-ngiz
 
Er-on – Eron
ke-tin-glar – ke-ting-lar 
 
tong-gi
o-ta-la-ri – ota-la-ri
 
sa-noq-li
Nam-DU – NamDU
 
a-ka-xon – aka-xon
ma-‘lu-mot – ma’-lu-mot
yan-ga – ya-nga
B-MT – BMT 
 
 
mat-baa
ya-ngi.