72
Yechim:
1. “Oq oltin” –
pul birligi
1. Paxta-tanga
2. Maroqli –
xasis
2. Qiziq- ziqna
3. Uy hayvoni – tog‘
hayvoni
3. Echki- kiyik
4. Yozuv quroli –
poliz ekini
4. Piyola- lagan
5. Idish – idish
26-dars. MUSTAHKAMLASH
Darsning a) o‘quv maqsadi: o‘quvchilarda tovush o’zga rish lari
yuzasidan hosil qilingan bilim va ko‘nikmalarni mustah kamlash;
b) tarbiyaviy maqsad:jamoa bilan ishlash ko’nikmasini shakl-
lantirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda talaffuz va imloda tovush
o‘zgarishi hodisalaridan o‘rinli foydalana olish; tinglab tushunish,o‘qish;
gapirish va yozish kabi nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish.
Qo’yilgan muammo: 1-topshiriq. Savollarga javob bering.
(GAPIRISH ko‘nikmasi ustida ishlash)
1. Til – ijtimoiy hodisa deganda nimani tushunasiz?
2. Tilshunoslik fanining qanday bo‘limlari bor
va ularda nimalar
o‘rganiladi?
3. Nutq tovushlarining asosiy vazifasi nimalardan
iborat?
Ularning qanday turlari bor?
4. Qanday tovush o‘zgarishi hodisalarini bilasiz?
Misollar asosida tushuntiring.
5. Bo‘g‘in nima?
2-topshiriq.
“Zanjir” o‘yini o‘tkazing. Sinf 2 guruhga bo‘linadi.
1-guruh
2-guruh
yozuvda ham,
talaffuzda ham
tovush o‘zgarishi sodir bo‘ladigan
so‘zlarni navbat bilan doskaga
YOZING.
Yechim!!!
sening, pasay, sovuq, yasha, sana,
ata,o’yna, quvnoq, issiq, yumshoq,
qaynoq, oltov, bitta, singlim,
o’rni…
faqat talaffuzda tovush o‘zgarishi
sodir bo‘ladigan,
ammo yozuvda
ifodalanmaydigan tovush o‘zgarishlari
uchraydigan so‘zlarni doskaga
Do'stlaringiz bilan baham: