Педагогика – жас ұрпақ пен ересектерге жан-жақты тәрбие беру, білім
беру, оқыту заңдылықтарын айқындайтын ғылым.
Педагогикалық диагностика – бұл педагогикалық процесс жүретін жағдай
мен шарттарды анықтауға бағытталған зерттеушілік
процедурасы.
Педагогикалық парадигма (грекше «paradeigma» - мысал, үлгі) – педагоги-
ка ғылымы дамуының белгілі бір басқышында тәлім-тәр-
биелік мәселелерді шешу үлгісі ретінде ғылыми орта ма-
құлдаған теориялық және методологиялық нұсқаулар
жинағы болып, ол оқытудың концептуал моделі ретінде
қолданылады.
Педагогикалық процесс – үлкендердің педагогикалық қызметі мен тәрбие-
шілердің жетекшілік және бағыттаушылық ролі арқылы
баланың белсенді тіршілік әрекеті нәтижесінде өзін-өзі
өзгертудің мақсатқа бағытталған, маз-мұнды және
ұйымдастырылған өзара әрекеті.
Педагогикалық система – мектептерде, орта және жоғары оқу орындарын-
да, мектептен тыс мекемелерде тәрбиеші мен тәрбиеле-
нуiшiнің өзара әрекетi.
Рейтинг(ағылшын тілінде бағалау, жетістік өлшемі) дегеніміз – бағалау,
тәртіпке келтіру, классификациялау, белгілі бір оқиғаны
алдын-ала белгіленген шкала бойынша бағалау.
Сабақ жүргізу – оқытудың мақсатын іске асыратын оқытушының қызметі.
Салыстыру – нәрселер және құбылыстар арасындағы ұқсастықтарын
немесе айырмашылықтарын анықтау.
Сенім – бұл адамның терең ұғынуы және өз басынан өткiзген-
дерiнің жиынтығы.
Синтез – заттың жеке бөлшектерін белгілеріне және қасиеттеріне
қарай біріктіру.
Тексеру – бақылаудың құрамдас бөлігі ретінде оқытушы мен оқу-
шының арасында кері байланыс орнатуды, оқу материа-
лын меңгеру дәрежесі туралы оқытушының анық хабар
алуын, білімдегі кемшіліктер мен қателіктерді дер кезінде
анықтау
Do'stlaringiz bilan baham: |
