Pedagogik jarayon

Pedagogik jarayon ta'lim va tarbiya mazmunini hisobga olgan holda, har xil pedagogik vositalardan foydalangan holda, o'qituvchi va o'quvchi o'rtasida jamiyat va shaxsning o'zi ehtiyojlarini qondirishni ta'minlaydigan pedagogik vazifalarni bajarishga qaratilgan maxsus tashkil etilgan o'zaro ta'sir. va o'z-o'zini rivojlantirish.
Pedagogik jarayon quyidagicha taqdim etiladi beshta elementli tizim: o'rganish maqsadi (nima uchun o'rgatish kerak); ta'lim ma'lumotining mazmuni (nimani o'rgatish kerak); o'qitish usullari, metodlari, pedagogik muloqot vositalari (qanday o'qitish kerak); o'qituvchi; talaba
Pedagogik jarayonni o'qituvchi yaratadi. Pedagogik jarayon qayerda bo'lsin, qanday o'qituvchi yaratilganidan qat'i nazar, u quyidagi tuzilishga ega bo'ladi:
Maqsad - tamoyillar - mazmun - usullar - vositalar - shakllar.
Maqsad o'qituvchi va talaba intilayotgan pedagogik o'zaro ta'sirning yakuniy natijasini aks ettiradi.
Printsiplar maqsadga erishishning asosiy yo'nalishlarini aniqlash uchun mo'ljallangan.
Usullari- bu o'qituvchi va o'quvchining harakatlari, ular orqali mazmun uzatiladi va qabul qilinadi.
Tarkib bilan ishlashning moddiylashtirilgan sub'ektlari sifatida vositalar usullar bilan birgalikda ishlatiladi.
Shakllar pedagogik jarayonni tashkil etish unga mantiqiy to'liqlik, to'liqlik beradi.
Pedagogik jarayonning dinamizmiga uning uchta tuzilmasining o'zaro ta'siri orqali erishiladi:
- pedagogik;
- uslubiy;
- psixologik.
Yaratish uchun uslubiy tuzilishi maqsad bir qancha vazifalarga bo'linadi, unga muvofiq o'qituvchi va o'quvchi faoliyatining ketma -ket bosqichlari belgilanadi.
Pedagogik jarayonning pedagogik va uslubiy tuzilmalari organik ravishda o'zaro bog'liqdir.
Psixologik tuzilish pedagogik jarayon: idrok, fikrlash, tushunish, yodlash, axborotni o'zlashtirish jarayonlari; o'quvchilarning qiziqish, moyillik, o'rganish motivatsiyasi, hissiy kayfiyat dinamikasi namoyon bo'lishi; jismoniy nöropsikik kuchlanishning ko'tarilishi va pasayishi, faoliyat dinamikasi, samaradorlik va charchoq.
Binobarin, pedagogik jarayonning psixologik tuzilishida uchta psixologik quyi tuzilmani ajratish mumkin: kognitiv jarayonlar; o'rganish uchun motivatsiya; Kuchlanishi.
Pedagogik jarayon "harakatga kelishi" uchun menejment zarur.